Функциональная грамотность – это способность применять приобретённые знания, умения и навыки для решения жизненных задач в различных сферах. Её смысл – в метапредметности, в осознанном выходе за границы конкретного предмета, а точнее – синтезировании всех предметных знаний для решения конкретной задачи.

Функциональная грамотность — это умение эффективно действовать в нестандартных жизненных ситуациях. Это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.

Составляющие функциональной грамотности

1. Читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письменное тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.

2. Естественно-научная грамотность – способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественно-научными идеями: научно объяснять явления; понимать особенности естественно-научного исследования; интерпретировать данные и использовать научные доказательства.

3. Математическая грамотность – способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах: применять математические рассуждения; использовать математические понятия и инструменты.

4. Финансовая грамотность – совокупность знаний и навыков о рациональном распоряжении деньгами.

5. Креативное мышление – способность продуктивно участвовать в процессе выработки, оценки и совершенствовании идей, направленных на получение:

• инновационных (новых, новаторских, оригинальных, нестандартных, непривычных и т.п.) и эффективных (действенных, результативных, экономичных, оптимальных и т.п.) решений,

• нового знания,

• эффектного (впечатляющего, вдохновляющего, необыкновенного, удивительного и т.п.) выражения воображения

6. Глобальные компетенции – способность эффективно действовать индивидуально или в группе в различных ситуациях. Включает:

• заинтересованность и осведомленность о глобальных тенденциях развития

• управление поведением

• открытость к новому

• эмоциональное восприятие нового

Открытый банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности (VII-IX классы)

РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА (Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности)

Проект «Повышение финансовой грамотности и формирование финансовой культуры населения Нижегородской области» реализуется Правительством Нижегородской области и Волго-Вятским Главным управлением Центрального банка Российской Федерации в рамках Стратегии повышения финансовой грамотности населения в Российской Федерации. Куратором проекта в Правительстве Нижегородской области является министерство финансов Нижегородской области.

Целью проекта является содействие формированию финансово грамотного поведения граждан и повышение защищенности их интересов в качестве потребителей финансовых услуг как необходимого условия повышения уровня и качества жизни населения Нижегородской области

 Узнать, какие мероприятия пройдут в конкретном муниципалитете, можно по ссылке: https://финграмотность.рф/marafon-finansovoy-gramotnosti/.